Loong 游匈牙利：A 和 B 不一样（陆茵茵）【龙_Loong

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Loong 游匈牙利：A 和 B 不一样

原标题：我和我的“问题学生”
陆茵茵
罗兰大学孔子学院，2025年6月10日

　　不知不觉间，我已经在匈牙利罗兰孔院任教三年有余。从最初入职时的忐忑探索到现在的灵活应对，我自问已经有把握做到课前“备教材、备学生、备教法”了，可还是常常被一群“问题学生”“打乱”教学计划。

　　去年春季，孔院给我安排了新的零基础兴趣班。本以为网课形式缺少真实互动，害羞的匈牙利学生们会兴趣缺缺。谁知几节课下来，学生们熟络得很快，并逐渐开始在课堂上放飞自我，随时抛出各种搞怪问题。

　　……。

　　在讲解“A 和 B 一样／不一样”这个语法点的时候，学生的问题又来了：“老师，中国的龙和西方的龙一样吗？”

　　西方语境中的龙（Dragon）和中国语境中的龙自然是不一样。在西方人的意识中，Dragon 邪恶且极具破坏力；但中国人却为龙赋予了吉祥、力量和智慧等积极意义。此外，两者在长相外观上也差异极大。但是，一些西方人接触到中国龙的时候，会不由自主将两者划上等号，造成了很多文化误解。近年来，不少国人积极争取话语权，呼吁不再使用 Dragon 称呼中国龙，而直接用龙的拼音 lóng，且为了区别于英语单词 long，他们创造了 Loong 一词。

　　我意识到，这是一个进行文化拓展教学的好机会，但当时已经快下课了，没有多余时间展开讨论。于是，我把之前收藏的对比图放在了第二节课的课件上，先引导学生对比 Dragon 和 Loong 在外形上的异同，再讨论了 Dragon 和 Loong 在电影中的形象，如学生熟悉的《权力的游戏》、《功夫熊猫》和《花木兰》等，然后解释了东西方文化对“龙”的定义和概念差异。

　　讨论结束后，学生们不但厘清了 Dragon 和 Loong 的区别，而且在讨论中学会了使用新语法点“A 和 B 一样／不一样”，真可谓一箭双雕。

　　……。

（黄佶编辑增图，2025年6月11日）