学术论文摘选

译龙为 dragon 可能引发英语读者的困惑、文化误解和冲突

原标题：非遗翻译中的文化适应探究
张晓东，刘鸿滨（青岛城市学院）
福建教育学院学报，2025年第七期

　　非遗文本英译的难点并不在于对其物质材料与制作工艺的转述，而是深藏于对项目文化内涵及特色描述的精准传达之中。以根雕艺术为例，该艺术形式在多个省份的不同层级上均被认定为非物质文化遗产，诸如福建省建瓯市的建瓯根雕、陕西省渭南市的渭南根雕等。

　　在根雕艺术的介绍文本里，“画龙点睛”这一富含中国文化意蕴的成语频繁出现。“画龙点睛”的字面意思是指在绘画龙时，最后点上眼睛，使龙的形象更为生动传神，在引申意义上体现了艺术创作、文学创作以及学术研究等多个领域的精妙之处，它不仅是对艺术家、作家和学者精湛技艺的赞美，也是对人们善于抓住关键、精准施策的智慧的高度概括。为非遗项目介绍文本中的成语“画龙点睛”寻找精准且富有文化韵味的英文对应，构成了翻译过程中的一大挑战。

　　在翻译富含文化意蕴的词汇时，应该根据具体的文本和语境进行灵活调整，特别是在非遗文本的翻译中，单纯的注音直译难以有效传达文化词汇的文化背景和内涵，而过度的注释则可能削弱译语读者的阅读兴趣，不利于中华文化的有效传播。长期以来，“龙”的翻译问题在学术界一直备受关注且存在诸多争议。

　　在文化语境的对比研究中，汉语的“龙”与英语的“dragon”存在着象征意义上的显著差异。在中国文化中，“龙”不仅是掌控降雨的神兽，而且象征着中华文化和精神；然而，在欧美文化中，“dragon”却承载着非常负面的象征意义。“龙”作为中国的象征，应该和英语“dragon”一词划清界限，不能与它同名。

　　英文短语“the finishing touch”指的是在艺术创作，尤其是绘画或雕塑中，艺术家在作品完成之前往往会添加最后一笔，使作品从“几乎完成”到“完美完成”。这里的“最后一笔”赋予了作品最终的完美感，是艺术创作的点睛之笔。在此背景下，在翻译非遗的介绍性文本时，可以采用文化同化策略，用英语读者耳熟能详的短语“add the finishing touch”来传达“画龙点睛”一词的意义与内涵。

　　在汉语语境下，“龙”作为深植于中华民族精神与文化传统中的核心符号，其独特的文化意涵在英语语境中并无直接对应，甚至存在截然相反的文化诠释。若将“龙”直接翻译为英语中的“dragon”，不仅可能引发英语读者的困惑，还可能导致文化误解乃至冲突的产生。鉴于“龙”所承载的丰富文化内涵，若采用直译并辅以详尽注释的翻译方法，注释内容势必冗长且复杂，这无疑会降低译语文本的流畅性与可读性，因此，直译加注释的策略在此情境下并不适宜。相比之下，采用文化同化翻译策略，不仅能够精准捕捉并传达“画龙点睛”这一成语所蕴含的核心意境，还能有效激发英语读者的共鸣与联想，进而在跨文化交流中实现更为顺畅与高效的文化传播，促进不同文化间的理解与尊重。

　　作者简介：张晓东，女，青岛城市学院外国语学院助理教授。

　　【原文未介绍第二作者，下面的信息谨供参考】

　　刘鸿滨（1992- ），男，山东青岛人，青岛城市学院党委宣传部（统战部）部长，主要从事高等教育研究。（高校后勤研究，2025年6月23日）

（黄佶编辑配图，2025年9月3日）

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