返回首页 为什么是“龙的传人”？ 投稿信箱：1131376436@qq.com 《译龙风云》 |
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西方 dragon 本质上是恶的象征，没有深远的文化内涵 中国龙与西方 dragon 的比较研究 总之，龙与 dragon 在中西方民族中都是先民们于神话中虚构的凶猛、神异的动物，但因民族意识、生存环境和风俗信仰的不同，其所蕴含的民族文化内涵也有着质的区别。在中国，几千年来龙在历史舞台上扮演着不同的角色。除其作为中华民族血缘同根的依据之外，还一度成为王权等级的象征。在王权色彩消褪之后，龙文化积淀而成的奋发向上、自强不息、团结统一的民族精神，又成为振兴祖国的一面旗帜，一种无形的力量。因此，龙已不再是简单的图腾，已升华为民族文化的象征。而西方 dragon 本质上是恶的象征，并没有深远的文化内涵。 |
所以语言本身作为文化的标志与载体，使我们能够窥其一斑而见之全貌，因此应以客观的态度有区别地看待二者，不能牵强等同。 作者简介：宋文娟，天津师范大学古典文献研究室博士研究生。 ---------------------------- 文化隐喻视角下中国“龙和西方“Dragon”的比较 ……。其三，加强龙文化的语言推广。通过龙文化研究机构和孔子学院等教育机构进行相关语言的推广，因为语言是文化的子系统，语言表达文化现实，语言的使用印有浓重的文化色彩，所以语言的推广对文化的传播有极大推动作用，能让西方更直接地接触中华龙文化。中英翻译中，把汉字“龙”按汉语发音译为 long 或 loong，但此译法的统一非朝夕可达，不过我们可译为 Chinese dragon 以避免文化误读。 |
这其实涉及中英翻译里中国特色词汇翻译的规范化问题，随着中国文化走向世界，这个问题急待解决。如果能建立“中国英语”语料库，甚至编纂《中国英语词典》，将更助于以龙为代表的中国文化的传播。 作者简介：朱珺（1980- ），女，江西玉山人，上饶师范学院外国语学院讲师，硕士，主要研究方向为语言学和跨文化交际；李旋（1988- ），女，江西上饶人，上饶师范学院外国语学院助教，硕士，主要研究方向为英美文学。 -------------------------- “译创”理论视角下的徽文化外宣翻译 2.3.5 替换 翻译是跨文化交际的一个主要途径。翻译活动一方面需要确保各自文化某种程度上保留其异质性，另一方面也会因文化差异而遭遇各种瓶颈。在不同文化中，语言的象征意义会不尽相同，在翻译时，译者不能只求文化词语表面上的对等，而是需要通过文化负载词替换等译创方法来实现跨文化交流的目的。二十世纪六十年代末至九十年代，亚洲四个发展迅速的经济体，韩国、中国台湾、中国香港和新加坡被称为“亚洲四小龙”。然而，“亚洲四小龙”的英语译文是“Four Asian Tigers”，这是因为 dragon 在西方文化中的意象是邪恶、贪婪，和中国文化中的吉祥、正义、兴旺和力量背道而驰，于是用 tiger（代表勇气和力量）来替换 dragon。 |
文化负载词替换是为了精准传递信息，再现源语文化特色并确保译文为目的语读者所理解和接受，徽文化的翻译也可以运用这种译创手段。 例 6 中文：“枕山”即村后有山，徽州人认为这是靠山，俗称“来龙山”。 英文："Backed by hills" means a mountain is behind the village, which Huizhou people think is a patron -- commonly known as "the mountain that attracts phoenix". 在例 6 中，原文中“来龙山”的“龙”寓意吉祥如意、飞黄腾达；而译文则是“the mountain that attracts phoenix”。因为，在西方，“龙（dragon）”完全没有汉语中积极正面的文化信息和内涵，故翻译时替换成“phoenix（凤）”。“phoenix”在西方有长生、复活、重生之意，代表希望、美好。 |
替换文化负载词，用译语的文化符号来翻译，成功达到同等文化信息和意义传递的效果。 作者简介：秦英（1985- ），女，安徽阜阳人，硕士，安徽文达信息工程学院大学外语教学部讲师，研究方向：文化翻译；孔标（1983- ），男，安徽阜阳人，安徽文达信息工程学院大学外语教学部副教授，研究方向：文化翻译、跨文化研究 。 （黄佶编辑配图，2023年5月14日） 相关链接： 闹半天外国人最初说的是 Asian Four Tigers（亚洲四小虎）（柘兰） “凤凰”的音译实例（Fung Wang, Fung Hwang, Voong，fenghuang，Foong） 美国康奈尔大学有一个 Dragon Day，它被 Phoenix 打败后烧死 -------------------------- （返回顶部） |
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