黄佶跨文化翻译学术论文被引用情况

数据来源：知网（统计截至日期：2022年11月30日）

2006年《关于“龙”的英译名修改问题》的引证文献：71

期刊 共35条 +7 =42

[1] 从东西方“龙”文化差异看中国传统文化国际教学路径[J]. 沈卓凡;张洪祯.汉字文化,2025(18)

[2] “龙”的英译问题研究及其启示[J]. 余德英.肇庆学院学报,2025(03)

[3] 人机共创与文化想象：基于AIGC的中国龙形象分析[J]. 刘志远;孙少晶.新闻大学,2024(11)

[4] 三维转换视角下《黑神话：悟空》本地化翻译探究[J]. 霍扬;何静秋.现代英语,2024(19)

[5] 中华文化走出去背景下民俗文化特色词翻译研究——以广西宾阳炮龙节为例[J]. 杨秀波.当代外语教育,2024(00)

[6] 翻译文化传播功能释放的要素解析和效应提升——以南京旅游景点的文本翻译为例[J]. 田学军;雷成洁;钟晓涵;朱羽琳.河北科技师范学院学报(社会科学版),2024(01)

[7] 认知隐喻理论视域下的诗歌意象翻译方法——以花意象为例[J]. 滕梅;杨绮瑞.上海理工大学学报(社会科学版),2023(01)

（2026-8-27）

[1] 木兰传说在美国的传播特点与启示 [J]. 孟喜华. 东南传播. 2022(08)

[2] 从语料库语言学视角看提高文化自信——以中国“龙”与西方“dragon”的对比为例 [J]. 祝丽丽. 牡丹江大学学报. 2020(11)

[3] 对比语言学视域下中华优秀传统文化的传播 [J]. 祝丽丽. 边疆经济与文化. 2020(07)

[4] 巴斯奈特文化翻译视域下非遗名称“人龙舞”英译探析 [J]. 赵珊,张小波. 海外英语. 2020(06)

[5] 中医方剂文化负载词英译对比研究——以《伤寒论》为例 [J]. 范延妮. 西部中医药. 2019(11)

[6] 龙文化的动静演变观——基于龙的成语解读 [J]. 蒋仁龙,夏珺. 贵阳学院学报(社会科学版). 2019(02)

[7] 跨文化视阈下的字幕翻译——以电影《大圣归来》为例 [J]. 滕馨舒,徐敏. 英语广场. 2019(02)

[8] Dragon 译为何物?——基于 COCA 语料库的翻译探索 [J]. 蒋仁龙,郭建辉. 黔南民族师范学院学报. 2018(01)

[9] 博物馆玉器名称中龙、凤、夔、螭、虺英译现状的实地调查及探讨 [J]. 阮诗芸. 重庆三峡学院学报. 2018(01)

[10] 借词角度看“龙”的英译 [J]. 陈胜利. 东吴学术. 2017(06)

[11] 文化特有词的国际传播及其译文规范探究 [J]. 罗红昌. 新闻界. 2017(06)

[12] 国内“民族院校”校名英译规范刍议 [J]. 蒋仁龙,郭颂丹. 贵阳学院学报(社会科学版). 2017(03)

[13] 外宣中影响中国特色词英译的因素 [J]. 董红岩. 现代交际. 2016(12)

[14] 汽车商标翻译的中西文化差异与译法探索 [J]. 赵姗姗. 考试周刊. 2015(85)

[15] 中国“龙”翻译的文化误读 [J]. 秦思. 湖北第二师范学院学报. 2014(09)

[16] 英语借词里的“龙”[J]. 陈胜利. 长江大学学报(社会科学版). 2013(10)

[17]《周易》乾坤卦卦爻辞英译研究 [J]. 马孝幸. 湖南科技学院学报. 2013(10)

[18] 也谈十二生肖中“龙”的英译——兼与刘白玉教授商榷 [J]. 顾红兵. 淮北师范大学学报(哲学社会科学版). 2013(03)

[19] 中国龙与西方 Dragon 的比较与翻译问题 [J]. 王天润. 濮阳职业技术学院学报. 2013(01)

[20] 论文化词的音译与民族文化的“传真”[J]. 丁立福. 淮南师范学院学报. 2013(01)

[21] 中西旅游景点介绍的跨文化对比及翻译策略 [J]. 伍桂花. 广东职业技术教育与研究. 2012(02)

[22] 格式塔意象再造视角下“龙”的翻译 [J]. 李超. 太原城市职业技术学院学报. 2012(03)

[23] 中华民族形象“龙”的异化翻译 [J]. 张艳. 文学界(理论版). 2011(10)

[24] 景点名翻译试析——以武夷山风景区为例 [J]. 陈孝静,唐有胜. 福建工程学院学报. 2011(02)

[25] 关于龙和 dragon 在对方语言中的译名 [J]. 陈歆铭. 安徽文学(下半月). 2009(10)

[26] 建构主义视角下的外宣翻译——从宁夏旅游景点的英译谈起 [J]. 常青,周玉忠. 宁夏大学学报(人文社会科学版). 2009(03)

[27] 跨文化传播中“龙”的翻译及其它 [J]. 胡兴文,束学军. 文教资料. 2009(14)

[28] 文化语境下语词转换的情感与意象选择 [J]. 蔡亮. 西北农林科技大学学报(社会科学版). 2009(02)

[29] 外向型汉英词典中“龙”的释译研究 [J]. 牛刘伟. 四川理工学院学报(社会科学版). 2009(01)

[30] 探究龙文化 [J]. 齐磊磊. 陇东学院学报. 2009(01)

[31] 龙与 God，文化误读的典例及比较分析——兼议文化交流中核心概念的翻译问题 [J]. 贾未舟. 四川兵工学报. 2008(06)

[32] 龙与 God，文化误读的典例及比较分析——兼议文化交流中核心概念的翻译问题 [J]. 贾未舟. 兰州学刊. 2008(09)

[33] 英汉隐喻的美学思考 [J]. 李娟,李莉斌,董银秀. 河北大学学报(哲学社会科学版). 2008(03)

[34] 从“龙”的英译实践谈“龙”的英文名修改 [J]. 张顺生. 苏州科技学院学报(社会科学版). 2008(02)

[35] 论英汉动物词汇中宗教意义的固化 [J]. 张福勇,杜家利. 鲁东大学学报(哲学社会科学版). 2008(03)

博士学位论文 共3条 +1 =4

[1] 宋词转喻的认知识解与翻译修辞研究[D]. 李淑康.山东大学,2025

（2026-8-27）

[1] 基于双重态度模型理论的国家形象整合营销传播研究 [D]. 刘丽英.东北财经大学 2015

[2] 英语中的汉语借词研究 [D]. 陈胜利.苏州大学 2014

[3] 中国民族传统体育在北欧的传播 [D]. 刘小学.北京体育大学 2010

硕士学位论文 共16条 +8 = 24

[1] 文化翻译视角下国产游戏中的文化外译策略研究[D]. 欧阳林子.北京外国语大学,2025

[2] 信息类文本中中国传统古物的艺术性再现-《古物之美》的翻译实践报告[D]. 陈思.大连外国语大学,2025

[3] 《湘西苗族银饰锻造技艺》（节选）英译实践报告[D]. 许嘉莉.吉首大学,2024

[4] 《神秘湘西：湘西土家族苗族自治州非物质文化遗产集粹第五卷》（节选）英译实践报告[D]. 钟璇.吉首大学,2024

[5] 文化翻译学视域下陕西地域文化素英译策略研究[D]. 张俊敏.四川外国语大学,2024

[6] 中国非遗文本中的文化负载词英译实践报告[D]. 申丹妮.河北科技大学,2023

[7] 《迎冬奥食品产业地图》（节选）汉英翻译实践报告[D]. 梁远馨.河北农业大学,2023

[8] 中国客家文化主题文章翻译实践报告[D]. 邹园媛.广东工业大学,2023

（2026-8-27）

[1] 基于语料库的疫情下中国国家形象自塑研究[D]. 吴炜华.河北大学,2022

[2] 生态翻译学理论指导下红色旅游文本《福州红色文化景观概览》（节选）英译实践报告[D]. 张伟铭.福建师范大学,2022

[3] 韩国中小学国语教科书中世界观念与中国形象的话语分析[D]. 曹银美（Cho Eun Mi）.华东师范大学,2021

[4] 美国新闻媒体报道中俄罗斯国家形象建构研究[D]. 刘悦.黑龙江大学,2021

[5] 张岱《陶庵梦忆》英译实践报告[D]. 周祺.湖南大学,2020

[6] 《中古文学理论范畴》（第一章）翻译实践报告[D]. 商海玲.河北大学,2019

[7] 基于文化翻译观的文化负载词英译研究[D]. 林婷.福建师范大学,2018

[8] 《中国文化史》第二章“生存第一的文化价值观”翻译实践报告[D]. 陈玲玲.华中科技大学,2017

[9] 《孙子兵法》两英译本中文化负载词的翻译对比研究[D]. 陆晔.贵州师范大学,2016

[10] 跨文化视域下博物馆文物英语解说词中的文化因素研究[D]. 张园园.西北大学,2016

[11] 翻译理论视角下对双语词典对等语的研究[D]. 程煜琦.广东外语外贸大学,2016

[12] 翻译理论视角下对双语词典对等语的研究[D]. 程煜琦.广东外语外贸大学,2016

[13] 中国文化对外传播原则指导下的汉语文化负载词英译[D]. 邵金花.宁波大学,2014

[14] 为中国“龙”正名[D]. 秦思.华中师范大学,2013

[15] 从归化与异化的角度论景点名称的英译[D]. 苏畅.大连海事大学,2012

[16] 从功能视角看跨文化翻译策略[D]. 杨健川.广东外语外贸大学,2007

图书共1条

[1] 现代汉语应用研究[M]. 韩启振.武汉大学出版社

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2008年《龙的重新翻译与跨文化传播研究》的引证文献：10

期刊 共6条 +2 =8

[1] 中国传统文化“再出海”——浅析游戏《黑神话：悟空》中的文化负载词翻译[J]. 吴珊珊.新楚文化,2026(04)

[2] 跨文化视域下中西“龙”文化差异研究[J]. 章嘉程.新楚文化,2025(36)

（2026-8-27）

[1] 从归化与异化的角度分析“龙”的英译[J]. 门冬梅;王一龙.山西大同大学学报(社会科学版),2016(01)

[2] 目的论视角下公示语汉英翻译研究——以故宫博物馆公示语为例[J]. 杨镕静.语文学刊(外语教育教学),2012(12)

[3] 《红楼梦》中龙文化及其英译评析[J]. 彭爱民.红楼梦学刊,2011(05)

[4] 从中西“龙”文化差异看跨文化交际[J]. 李慧敏.青海社会科学,2011(04)

[5] 从归化、异化角度试探《红楼梦》中“龙”的新译[J]. 秦静.作家,2011(04)

[6] 从归化与异化角度浅谈“龙”的翻译[J]. 杨照.科学咨询(决策管理),2009(06)

博士学位论文 共1条

[1] 跨文化传播学视角下的《孙子兵法》英译研究[D]. 吴莎.中南大学,2012

硕士学位论文 共1条

[1] 国际中文教材中汉语文化词英文释义研究[D]. 侯佳宁.浙江财经大学,2023

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2018年《dragon 还是 loong：“龙”的翻译与国家形象传播》的引证文献：19

期刊 共9条 +3 =12

[1] 基于生态翻译学探析《哪吒之魔童闹海》字幕翻译的平衡与适应[J]. 姚玉奇;贾珍霞.品位·经典,2025(19)

[2] “龙”的英译问题研究及其启示[J]. 余德英.肇庆学院学报,2025(03)

[3] 知识翻译学:“真善美”原则与实践应用研究[J]. 冯奇;冯军.翻译研究与教学,2025(01)

（2026-8-27）

[1] 以景观为方法[J]. 胡范铸.文化艺术研究,2023(01)

[2] 新时代中华民族形象话语体系建构的三重进路[J]. 李春燕;陶喜红.江汉论坛,2023(02)

[3] 情报英文译名的演变与规范刍议[J]. 叶继元;成颖.情报学报,2022(08)

[4] 木兰传说在美国的传播特点与启示[J]. 孟喜华.东南传播,2022(08)

[5] 京张两地城市语言景观的状况、问题及建议——以北京市延庆区和张家口市区的公示语景观为例[J]. 王帅臣.中国社会语言学,2019(01)

[6] 从语料库语言学视角看提高文化自信——以中国“龙”与西方“dragon”的对比为例[J]. 祝丽丽.牡丹江大学学报,2020(11)

[7] 对比语言学视域下中华优秀传统文化的传播[J]. 祝丽丽.边疆经济与文化,2020(07)

[8] 中西方“龙”文化对比[J]. 朱祝新;唐卫红.青年文学家,2019(23)

[9] 目的论视阈下的地方旅游文化翻译探究[J]. 王昌俐.宿州学院学报,2018(04)

博士共3条

[1] 意象理论视域下的外交隐喻翻译研究[D]. 赵玉倩.郑州大学,2023

[2] 什译《妙法莲华经》英译研究[D]. 潘丽妃.四川大学,2020

[3] 东南亚民族分离主义的宗教极端化研究[D]. 任华.上海外国语大学,2019

硕士共4条

[1] 留学生中国龙文化认知及教学研究[D]. 王子晗.扬州大学,2025

[2] 国家形象视阈下的新闻外宣翻译研究[D]. 章孟圆.福建师范大学,2024

[3] 生态翻译学理论指导下《我是你的瓷儿》模拟汉英交传实践报告[D]. 郁紫薇.景德镇陶瓷大学,2023

[4] 《南京民俗》（节选）汉译英翻译实践报告[D]. 马沁悦.武汉工程大学,2023

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2018年《跨文化翻译需要树立六个重要观念》的引证文献：34，58

期刊 共12条 +5 = 17

[1] 非遗翻译中的文化适应探究[J]. 张晓东;刘鸿滨.福建教育学院学报,2025(07)

[2] 寓意型丝织品名称的公式化翻译策略——以锦、罗、绫为例[J]. 徐旭晨;饶萍.英语广场,2025(14)

[3] 语域理论视角下《万象中国》文化负载词“多模态”英译研究[J]. 梁小钰.英语广场,2025(06)

[4] 浙江省海岛非遗文化概念英译研究——以舟山非遗文化代表性名录为例[J]. 邵瑶;张杰.浙江海洋大学学报(人文科学版),2024(03)

[5] 跨文化交际视域下谚语英译研究——以小说《一句顶一万句》葛浩文英译本为例[J]. 邵育.中国民族博览,2024(05)

（2026-8-27）

[1] 跨文化视角下嘉兴红色文化外宣翻译. 聂玉莹;罗国华;李黄梅.今古文创,2022

[2] 目的论视角下的陶瓷术语翻译. 张迪;刘洋.中国科技翻译,2022

[3] 翻译实践中文化因素的异化与归化研究. 燕频.汉字文化,2022

[4] 网络辞书与中国文化特色词汇“走出去”. 周子淳.亚太跨学科翻译研究,2021

[5] 跨文化视角下北京旅游景点外宣翻译研究. 郭振龙;王可蕊;向聪;鲜于静.海外英语,2021

[6] 文本三维结构视阈下文化翻译功能研究. 杨仕章.外国语(上海外国语大学学报),2021

[7] 从语料库语言学视角看提高文化自信——以中国“龙”与西方“dragon”的对比为例. 祝丽丽.牡丹江大学学报,2020

[8] 模因仿造视角下文化特色词的英译策略及译名规范. 唐舒航.外国语言文学,2020

[9] 跨文化背景下旅游外宣翻译探究. 李连波.英语广场,2019

[10] 跨文化交际视角下的妈祖文化对外英译策略. 李芃.莆田学院学报,2019

[11] 目标、问题、方法:中国当代修辞学研究的重大转向——《国家和机构形象修辞学:理论、方法、案例》述评. 陈佳璇;武宁;仁亚.秘书,2019

[12] 跨文化翻译视角下的外宣资料英译分析. 武洁.浙江工贸职业技术学院学报,2018

硕士学位论文 共41条

[1] 《王震传》（节选）中的文化负载词英译实践报告[D]. 王菲儿.哈尔滨师范大学,2025

[2] 非英语专业研究生跨文化敏感度及其与委婉语习得的相关性研究[D]. 祁钦宜.东南大学,2025

[3] 《2023年汽车轻量化中国市场研究报告》（第一、二、五章）英译实践报告[D]. 郭文沁.西安石油大学,2025

[4] 汉语言文学文化负载词的交替传译策略[D]. 郑嘉月.大连外国语大学,2025

[5] 湖南博物院希腊展口译实践报告[D]. 梁冬萍.中南大学,2025

[6] 功能对等论视角下的《福建海上丝绸之路·史纲》（节选）汉英翻译实践报告[D]. Hu Yuming.集美大学,2025

[7] 翻译目的论指导下乡土小说《王能好》（节选）英译实践报告[D]. 刘福康.山东理工大学,2024

[8] 纽马克翻译理论指导下民俗学文本翻译实践报告[D]. 韩新宇.山东大学,2024

[9] 《归属与背叛：犹太人如何让艺术世界变得现代化》（节选）英汉翻译实践报告[D]. 朱婧怡.武汉理工大学,2024

[10] 《专制的雄辩：修辞如何影响罗马世界》（第六章）翻译实践报告[D]. 唐艳德.四川外国语大学,2024

[11] 《印象台州》（节选）汉译英翻译实践报告[D]. 张文文.宁波大学,2024

[12] 汉英交传中学习年限对学生译员文化负载词处理策略的影响研究[D]. 周奕涓.华东师范大学,2024

[13] 中国非遗文本中的文化负载词英译实践报告[D]. 申丹妮.河北科技大学,2023

[14] 《抚松县2021年政府工作报告》汉英翻译实践报告[D]. 季净如.吉林外国语大学,2023

[15] 《地震与人类历史》（第九章）英汉翻译实践报告[D]. 李天容.安徽工程大学,2023

[16] “变译理论”视角下汉英翻译实践报告[D]. 闫瑞.西安工程大学,2023

[17] 彼得·纽马克“文本类型”理论指导下的信息型文本翻译实践报告[D]. 王子槐.西安工程大学,2023

[18] 《中国人的礼仪文化》（节选）汉译英翻译实践报告[D]. 单丽妘.武汉工程大学,2023

[19] 《邺文化探踪》（节选）英译实践报告[D]. 李敏.哈尔滨师范大学,2023

[20] 《邢台成语典故》（节选）汉译英实践报告[D]. 王文帆.河北师范大学,2023

[21] 《忍冬花开》（节选）英汉翻译实践报告[D]. 陈必萍.华北理工大学,2022

[22] 《瀛涯胜览》中生态文化专有项英译研究[D]. 王亚男.大连海事大学,2022

[23] 《南通蓝印花布》（节选）汉英翻译实践报告[D]. 张佳悦.湘潭大学,2022

[24] 文化接受美学视域下赋的文化意象的英译对比研究[D]. 王欣芬.西华大学,2022

[25] 《四个春天》节选英译实践报告[D]. 吴迪.哈尔滨师范大学,2022

[26] 高中英语教材（人教版）中国文化负载词研究：问题与对策[D]. 李颖.聊城大学,2022

[27] 基于功能对等理论的工程学术论文汉英翻译实践报告[D]. 李佩璇.长沙理工大学,2022

[28] 交际翻译理论指导下《犹太人、上帝和历史》（节选）英汉翻译实践报告[D]. 陈蕾.中南民族大学,2022

[29] 关联理论指导下文化负载词汉英交传口译实践报告[D]. 李思齐.西南财经大学,2022

[30] 基于语料库的疫情下中国国家形象自塑研究[D]. 吴炜华.河北大学,2022

[31] 《扬州运河世界遗产》（节选）英译项目报告[D]. 徐娜.南京师范大学,2022

[32] 《十三邀》模拟汉英交传实践报告[D]. 李欣宇.辽宁大学,2022

[33] 译文学视角下《飘》两个汉译本文化负载词翻译比较研究[D]. 莫文玲.广西民族大学,2021

[34] Girls Burn Brighter（节选）翻译实践报告[D]. 胡娇.贵州大学,2021

[35] 《地下世界：深度时间之旅》（节选）翻译实践报告[D]. 田甜.苏州大学,2021

[36] 功能对等理论下《突破时间束缚》的翻译实践报告[D]. 史琳.华北理工大学,2021

[37] 功能对等理论视角下《皮囊》英译实践报告[D]. 余淼.湖南师范大学,2020

[38] 《姐妹情未了》（节选）翻译项目报告[D]. 华云飞.安徽大学,2019

[39] 应用释义理论化解中英口译中的文化障碍[D]. 王珺衡.外交学院,2019

[40] 文化差异背景下的对外汉语文化教学研究[D]. 周思露.陕西师范大学,2019

[41] 文化翻译视阈下《论语》英译本中核心文化负载词的对比研究[D]. 苏畅.北京交通大学,2019

（2026-8-27）

（黄佶，2024年2月19日）

相关链接：

译龙为 Loong 实际使用案例（按分类排列）

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