易中天错了，龙不是怪兽

—— 庞进在西京大讲堂谈“望子成龙”

　　近日，著名龙凤文化研究专家、作家、龙凤国际联合会主席、西安中华龙凤文化研究院院长庞进，登上“西京大讲堂”，为西京学院师生作了一场题为《龙文化与中华民族精神家园》的报告，报告中谈及“望子成龙”问题。

　　庞进说，自古以来，龙多被用来比称人间的杰出人物。如“老子犹龙”的典故，诸葛亮、嵇康的“卧龙”之称等。在汉语词汇中，聪颖的儿童称“龙驹”，贤良才俊称“龙凤”，神采非凡称“龙章凤姿”，“蛟龙得水”喻英雄获得了施展本领的机会，等等。还有源自“鲤鱼跳龙门”传说的成语“鱼化龙”、“鱼跃龙门”、“登龙门”等，均有喻指人们经过一番努力、改变命运、成为杰出人才之意。

　　当代学者易中天曾在《南方周末》上发表文章，提出“望子成人，而非望子成龙”的观点。

　　对此，庞进说，易先生呼吁“把学生当人”、“让每个公民有足够的尊严”、“让我们每个中国公民都成为真正真实的人，善良的人，健康的人，快乐的人”，是值得肯定的。但不能据此而否定“望子成龙”。

　　龙不是易先生认为的“怪兽”，在国人的日常生活中，龙大多以吉祥物的面目出现，象征团结合力、奋发进取、刚健向上、适变图强、事业腾飞等。在具体语境中，龙有多方面的象征、比喻义。“望子成龙”语境中的“龙”，象征、喻指的是优秀杰出之人；“望子成龙”，意为“盼望子女后代在学业、事业上有成就，成为出类拔萃的杰出人物”。

　　庞进认为，将下一代培养成优秀杰出的人才，与将下一代培养成有人格、有尊严、有权利、有担当的现代化公民并不矛盾；现代化公民也可以是杰出人才，即出类拔萃的人中“龙”。

　　如何才能成“龙”，即成为杰出人才呢？庞进用八句话勉励当代大学生：“平庸为我所不取；基座打得宽厚些；选中一个突破口；苦功下在机会前；好事青睐主动者；将阻力化为助力；做到自己的最好；做到别人做不到。”

（稿件来源：龙凤网邮件。原标题为“平庸为我所不取”）

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附件：

易中天：望子成人，而非望子成龙

2012年1月17日，来源：南方周末
http://star.news.sohu.com/20120117/n332410908.shtml

　　中国教育搞坏的原因是什么呢？是评价目标就是“成王败寇”四个字，忘掉了教育的根本目的。

　　这种成王败寇的评价标准的结果是不把学生当人，望子成龙，望子成材，望子成器。龙是什么？怪兽。材是什么？木头。器是什么？东西。就是你要成怪兽，你要成木头，你要成东西，就是不要成人。现在口口声声以人为本，最应该以人为本的应该是教育，可是在中国，最应该以人为本的领域最不把人当人。

　　……。所以从上到下，从教育行政部门到家长，全都是望子成龙。所以现在我旗帜鲜明地提出来，我反对励志，反对培优，反对成功学，反对望子成龙。

　　我的口号就是今天的演讲主题，望子成人。什么人？真正的人。有标准吗？有，八个字，第一真实，第二善良，第三健康，第四快乐。

　　【编后记】易中天先生是著名的文化和历史学者，在中国有很大的影响力。很遗憾，他也把中国的龙和欧洲的杜拉更（dragon）混为一谈，将龙视为“怪兽”。希望他能够阅读更多资料，区分两者的本质差异，转变错误的观点。中国现在很多家长嘴巴上说的是“望子成龙”，但是培养的不是“龙”，而是“虫”—— 只会对老师唯唯诺诺，只会死记硬背。这样的孩子长大后怎么可能“生龙活虎”？如果真地想“望子成龙”，就要培养孩子的独立精神，敢于和孩子一起对毫无意义、简单重复的繁重学业说“不”！（黄佶，2017年5月7日）

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